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“嗯,我现在就去收拾。”女儿说着就跑到自己的小房间去收拾东西去了。

看着女儿的背影,我们不禁欣慰地笑了。

从此以后,女儿格外注意房间的整洁,玩具一玩完就收起来。有几次偶然忘掉了,我们旁敲侧击地一提醒,她会立刻就跑过去收拾,而且她还主动要自己叠被子,看来她是想和潇潇比一比谁更勤快呢。

从这件事我意识到,孩子良好的行为是从“模仿开始的,而模仿最好的对象是儿童伙伴”。这种作用是成人所代替不 了的。孩子都喜欢和别人作比较,尤其是和身边的小朋友。适当选用孩子身边的榜样来因势利导,孩子会更容易接受。“榜样的力量是无穷的”,孩子的年龄越小, 榜样的感染力就越大,也更容易引导孩子形成自己的行为准则。

女儿养成自己事自己做的习惯后,我们就着意培养她当天事当天做的习惯。孩子喜欢听我讲一些生理现象方面的知 识,我就因势利导,告诉她:“一天三餐饭,你不会觉得胃难受,但是一天吃一顿,胃就受不了,感觉要爆炸了。所以学习上也是一样,必须当天学习,当天消 化。”女儿很容易接受这样的教育。

但有时还需要提醒。女儿有个改错本,上面记满了每次做错的题目。一开始女儿非常认真,每次考卷发下来后,先订 正在考卷上,再在改错本上记录一遍,同时在旁边注明做错的原因。但过了一段时间后,女儿就不那么及时记录了。有时过了一段时间,积累了好几张考卷或作业 本,再一次性地做记录。我发现后,提醒她一定要当天就把做错的题目改正过来,记录上去,不要拖拉。后来,这本改错本成了女儿的“宝贝”。

再说预习和复习。虽然这些看起来是很老套的学习方法,但却非常实用。一开始,我们把预习和复习工作当做每天的作业一样,让孩子每天必须抽出几分钟时间进行。久而久之,女儿的学习得益良多。

心得:自己事自己做,当天事当天毕。无论生活、学习,这两点都非常重要。孩子学习最害怕就是没时间,其实,把临考前的紧张时刻摊在平时,每天只要多花几分钟时间,做那么一点点,就可以起到良好的效果。这种习惯养成之后,不要间断,坚持做下去,在学习、生活上就都不会累了。

从小培养坚忍的毅力

爸爸说:争优意识需要从小培养。

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